Geschrieben von Julia Kleine
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Die Förderung des „Schlözer Programm Lehrerbildung“ der Universität Göttingen ist verlängert worden. In der zweiten Förderphase erhält die Universität für die Weiterentwicklung der Lehrerbildung von 2019 bis 2023 insgesamt rund 2,5 Millionen Euro. Die Pädagogen sollten in dem Programm professionelle Reflexions- und Forschungskompetenzen entwickeln, fächerübergreifend unterrichten und einer heterogenen Schülerschaft gerecht werden, erklärte Projektleiterin Monika Oberle. Zur Bilanz der ersten Förderphase gehören zahlreiche Publikationen, Tagungen und Netzwerktreffen. In den nächsten Jahren sollen nun erneut Entwicklungsmaßnahmen und Forschungsvorhaben systematisch miteinander verknüpft werden. Zu den Handlungsbereichen im Programm gehören die Themenfelder „Fächer vernetzen“, „Lehrerkompetenzen entwickeln“ und „Diversität gerecht werden“.